今年春节后，珠海市慈善总会发起募捐，号召孩子们“把压岁钱变成乡村孩子的一套午睡桌椅”，该推文被多所中小学转发。然而，市区大多数孩子仍在趴桌午睡，家长认为此举未兼顾城区学生的午睡需求，有违慈善公平原则。对此，珠海市慈善总会向南都记者回应称，推文在内容表达上未能充分兼顾城区学校同样存在的午休改善需求，已主动下架。
早在2023年全国两会期间，就有不少代表委员关注到中小学生午休“趴睡”问题，近年来完善中小学午休条件的呼声也随之渐长。然而，受制于学校经费资源紧张、现实条件有限等因素，企业、慈善机构等社会慈善力量关注中小学生午睡健康，也成为了目前推动学生午休“躺睡”的重要组成。
可见，珠海市慈善总会想要帮扶当地乡村学校实现“躺睡”的初衷无可厚非，但珠海城区绝大多数公立小学的学生，同样长期处于趴桌午休的状态。2025年，珠海市教育局还曾对当地网友“中小学生何时能躺平睡”的询问回复，由于各校平躺睡空间有限、大部分学校桌椅未达到报废年限等原因，还需要时间逐步推进。然而，这一慈善项目在调研和设计之初，恐怕并没有对基础背景进行充分了解，显得缺少基本的共情能力，引来质疑也就不难理解。
慈善的公平不是搞绝对平均主义，更不是不能优先帮扶需求更刚性、条件更艰苦的群体。问题在于，选择同样“午休难”的城区学生作为募捐对象，募捐项目更多了一重慈善教育的功能，珠海市慈善总会也提及这次倡导“让公益成为孩子们触手可及的生命教育”。然而，有孩子对家长说“我也不想趴桌睡”，可见这样脱离孩子真实感受的动员，不仅无法培育共情能力，还可能适得其反让孩子生出对公益的抵触心理，甚至扼杀孩子天生的善意。先不论募捐本身能否顺利，以此形式开展的慈善教育是否有效、妥当，也需要被画上一个问号。
再说回“午休难”本身，家长的热议说明孩子“躺睡”的需求是刚性、普遍和迫切的，这一长期的民生痛点仅靠慈善力量推动甚至主导解决，显然是不够的，带来厚此薄彼、顾头不顾尾的观感也就在所难免。但时至今日，多地推动中小学“躺睡”午休已有多年时间，有了不少因地制宜、见缝插针的做法，都值得参考。比如，场地有限的，创造性摸索改造出了可伸缩午休床；桌椅未到更换年限的，也能通过“错峰使用+功能改造”提升利用率；谈到经费不足，除了引入社会慈善力量以外，经费分配的过程本质上又何尝不是价值排序。能否真正理解孩子“趴睡”的不适、践行以人为本，正是一种教育理念的转变，因此，从观念上重视起来，资源分配方式恐怕也就不会存在争议。
说到底，办法总比困难多，让孩子们躺着午休拖不得、慢不得了，“条件有限”“还需要时间”不该是理由，这也是家长们最关切的问题。而让“趴睡”的孩子捐压岁钱给别的孩子先“躺睡”，除了有厚此薄彼之嫌，扎心讽刺之处也正是在于，午休“躺睡”依旧没有被视作学生的刚需和成长痛点，无论是教育还是慈善领域，很多大人依旧无法和“趴着睡”的孩子真正共情。
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