本文转自：东莞日报
长安镇举行第三期品智学校培养工程系列活动
全面驱动教育高质量发展
■长安镇举行品智学校培养工程系列活动（第3期） 长安供图
本报讯 近日，长安镇品智学校培养工程系列活动（第3期）在长安镇第一小学举行。本次活动共设4场高规格专题分享与个性辅导，长安镇品智学校培养工程学员、镇名书记、名校（园）长、名教师、名班主任工作室主持人，以及公办中小学（幼儿园）骨干教师代表参加。
聚焦论文撰写
提升学术思维
华南师范大学教师教育学部《中小学德育》编辑部副主任毛伟娜以《从“痛点”到“真问题”：如何找到“值得写”的研究问题》为题开讲。她从编辑视角出发，围绕“问题—观点—论证”三大核心结构，系统讲解了一线教师如何提炼研究问题、搭建研究思路、优化成果表达。现场互动热烈，多位教师就选题凝练与论文写作困惑提问，毛伟娜逐一作了专业解答。
广州市白云区教育研究院党政办主任、语文教研员杨新成带来《认知科学：实践凝练与学术表达》主题分享。作为“辩证语文”理论框架的原创者，他结合自身研究经历，深入剖析如何将教学实践转化为高质量学术表达，强调教育成果应具备方向性、创新性、实践性与规范性。互动环节中，教师们踊跃提问，现场学术氛围浓厚。
聚焦专著出版
开展精准辅导
广东教育出版社原国家课程事业部总监张翠君以《中小学教师如何出版高质量著作》为题，系统讲授了高质量著作的选题规划、内容架构与送审标准。
广东人民出版社编辑于晨洋、陈埼泓作《专著出版的流程与注意事项》专题分享，通过翔实案例梳理了选题申报、书稿审核、编辑加工、三审三校等出版全流程，帮助学员建立规范的出版认知。
四场分享结束后，活动还设立了个性辅导环节。华南师范大学教师教育学部副研究员钟罗金与学员面对面交流，针对论文凝练与著作出版中的真实痛点开展靶向指导，帮助大家明确下一阶段发力方向。
本次活动内容丰富、实操性强，参训教师纷纷表示收获颇丰。有学员表示，系列活动既帮助纠正了论文写作中的常见认知偏差，也让自己掌握了成果出版推广的具体操作路径，为未来专业发展与成果产出增添了信心。
据悉，长安镇新一轮品智学校培养工程致力于培养具有更高发展视野、更强专业能力与更广社会影响力的“品智强师”队伍，遴选学员开展为期3年，涵盖深度阅读、论文写作、课题研究等六大路径的系统化培养。接下来，长安镇将持续深入推进“品智教育”品牌建设，依托系列高规格学术培训，为打造高素质专业化教育队伍、全面驱动教育高质量发展提供坚实支撑。
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